놀이치료
아이들은 성인처럼 자신의 생각을 언어로 표현하는 것이 쉽지 않습니다. 언어 발달 중에 있는 유아기 아이들은 물론, 초등학생 아이들도 자신의 생각과 감정을 섬세하게 알아차리고 언어화 하는 것은 쉽지 않은 일입니다. 이러한 제한점을 극복하기 위해 아이들의 심리치료 에 놀이를 활용하게 되었습니다. 아이들은 놀이를 통해 스트레스를 해소하고 자신의 마음을 상징적으로 드러낼 수 있습니다. 허용적이지만 나름의 규칙이 있는 놀이실에서, 무조건적인 수용과 치료적인 제한을 경험하며 온전히 사랑 받으면서도 스스로의 행동을 조절해 나가는 능력을 키우게 됩니다.
미술치료
아이뿐만 아니라 성인도 자신의 심리적인 문제를 언어로 설명하는데 어려움을 느낄 수 있습니다. 언어 보다 편안하고 효과적인 매개체가 필요한 경우 예술적인 활동을 동원할 수 있습니다. 미술활동은 개인의 무의식적인 내용을 표면화하고 불편한 감정을 해소하는데 효과적으로 알려져 있습니다.
언어치료
언어 발달을 촉진하기 위한 개별적인 치료적 개입입니다. 아이의 연령과 언어 수준, 발달 수준을 고려한 치료적 개입을 통해 언어발달과 더불어 다른 사람과의 의사소통 능력을 증진 시킬 수 있도록 도와줍니다.
사회기술훈련
내성적인 성격, 사회성 부족, 높은 불안감, 충동성, 자기중심적 행동, 공격성 등 여러 가지 문제로 인해 또래 관계 형성에 어려움을 보일 수 있습니다. 사회기술훈련은 또래들과 원만하게 어울리지 못하거나 갈등이 잦은 아이들에게 여러 가지 사회적인 기술을 안내하고 연습할 수 있는 기회를 제공합니다. ‘친구와 사이 좋게 지내야 한다’는 것은 아이들에게 지나치게 광범위하고 모호한 규칙입니다. 사회기술훈련에서는 아이의 연령과 사회성 발달 수준에 따라 구체적이고 단계적인 훈련을 통해 친구에게 접근하고 관계를 지속해 나가는 방법을 배우게 됩니다.
인지행동치료
개인의 역기능적인 사고 패턴을 알아차리고 능동적으로 사고 패턴을 수정해 나갈 수 있도록 도와주는 치료 기법 입니다. 보다 다양하고 유연한 방식으로 사고하고 문제에 대응하며, 쉽고 간단한 것부터 단계적으로 행동적인 실천을 통해 문제 상황에서 벗어날 수 있도록 도와줍니다.
부모교육
자녀의 개인 특성과 연령, 문제 행동을 고려한 효과적인 의사소통 방식과 훈육 방법에 대해 안내합니다. 부모 교육을 통해 자녀와의 관계를 개선하고 부모로서 효능감도 느낄 수 있게 됩니다.